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成陶首届“立德树人 铸魂育人”中青年教师报告会举行

6月10日,成都市陶行知研究会第十六期“成陶开讲”暨首届“立德树人铸魂育人”中青年教师报告会在四川省成都华西中学学术报告厅举行。正值后疫情时期,报告会采用了线下与线上直播同步进行的形式呈现,其中,线上累计有2000余人参与学习。

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中国著名基础教育专家、成都师范学院教授、成陶会长姚文忠,成都七中副校长、成都七中实验学校校长、成陶副会长毛道生,《行知纵横》主编、成陶秘书长李清,四川省成都华西中学校长、成陶常务理事文波,新格林学校总校长、成陶常务理事张晓华,成陶理事、棕北中学西区实验学校党总支书记、常务副校长张华参加报告会。

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本次报告会旨在展示成都市师德师风建设的水平和高度,为教师树立师德学习的榜样,为教育营造良好的舆论氛围。成陶会长姚文忠表示,四位分享校长为众人呈现了四个生动画面,把学校提高教师队伍建设、德育创新育人的模式展现的淋漓尽致。

文波

文波

文波:《使每个学生都获得成功——立德树人视野下的教育创新》

分享中,四川省成都华西中学校长文波强调,学校要为每个学生提供最适合的教育,要看见每个学生、每个学生群体以及学生心智。围绕立德树人与教育创新,文波还介绍了学校近期正在开展的“我们的命名日”“课代表节”与毕业作品设计。他讲道,在毕业作品设计中,学校初中生与高中生均有参与,其目的旨在展示学生在中学阶段最突出、最具代表性的成果,从而为学生在中学阶段留下了最重要的成长经历。

 

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张华

张华:《为孩子铺设梦想腾飞的跑道》

棕北中学西区实验学校党总支书记、常务副校长张华认为,师德是教育之根,师高方能弟子强,新时代办学育人要培养拥有深厚的家国情怀、健康的体魄、丰满的人格、国际化的视野、扎实的学习能力、全面的综合素质、可持续发展的人。

从立德树人育人模式的课程角度出发,张华讲道,我们需以课程全面统率学校教育工作,将教育教学各项活动纳入学校课程体系中来,着眼于学习者(学生、教师)个体认识的独特性和经验的自我建构,让课程真正成为学习者(学生、教师)全面发展、个性发展、特长发展的土壤。

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张晓华

张晓华:《关注原生力,走进大社会,办最贴近于人成长的教育》

以走进大社会为引,新格林学校总校长张晓华介绍了学校组织师生走进偏远地区,进行精准教育帮扶的生动案例,以及学校组织师生为成都市陶行知研究会主编图书《给老师和家长的建议——陶行知教育小故事》绘制插图,开展多样形式学陶师陶践陶扬陶的新范式。

从学校系列走进大社会的主题活动中,师生既能了解社会、认识社会,活学活用书本知识,在还能社会活动体验中践行陶行知先生倡导的“教学做合一”。张晓华讲道。

毛道生

毛道生

毛道生:《陶行知的学生观及其启发》

围绕“学生是‘活’人”“学生是‘主人’”“学生做‘真人’”“学生当‘人中人’”“学生做‘整个的人’”等观点,成都七中副校长、成都七中实验学校校长毛道生在现场与众人分享了他的理解。他说:“师德,不能说‘我爱学生’就能赢得学生的认可和信赖,必须以育人为出发点,通过充满爱意和智慧的教育过程,切切实实促进学生健康生动地成长,才能说是‘真爱’。”

毛道生讲,新时代的立德树人,师生之间要通过互动对话来实现帮助学生生命成长的过程,要给学生提供内在动力,以社会责任感为导向,将个人兴趣转化为社会志趣,把“小我”提升为“大我”,实现生命的价值和意义的升华,从而给学生发展提供持续而强劲的动力。

四川省成都华西中学校长文波在致辞中表示,学校将立足华西百年办学历史,面向未来,走向电子科大附中的新时代。他引用时任学校校长艾淑斌的话语“我知道自己即将做尘土,别无所求,唯求临死能与高尚的思想为伴”做自我激励,同时鼓励学校老师们奋发有为,积极肯干。

此次“立德树人 铸魂育人”中青年教师报告会全方位展示了学校师德师风建设情况。分享嘉宾紧密联系自身实际,以真挚的感情、质朴的语言,绘声绘色地讲述校园内外的立德树人故事。

十年树木,百年树人。成陶展开的“立德树人铸魂育人”中青年教师报告会把时代需要与师德师风建设有机结合,抓住教育根本,对强化教师师德师风建设,对良好师德师风的弘扬提供了坚实有力支撑。

据介绍,下一期中青年教师报告会主题将聚焦创新办校。(来源:成都市陶行知研究会)

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